初稿八大队的困感楼洪民
<!----><style type="text/css">html{font-size:375%}</style><link href="https://pics.app.cnyw.net/static/publish/css/style.css?v=1605251010503" rel="stylesheet" position="1" data-qf-origin="/static/publish/css/style.css?v=1605251010503"><!-- 付费贴--> <div class="preview_article "> <!----> <p class="empty_paragraph"> </p><p>初稿小说八大队的困惑</p><p> 楼洪民</p><p> 过年和春节是民间传承的天伦之乐，在此，我也放飞了自己以往那忙碌的心情，空闲时间有机会翻看文友老师出版送来的新书，以及以前没阅读完的《枣林》《双林》季刊中的作品。</p><p> 过了元宵，本想收心写点东西，谁知村务杂事繁锁，填表，电子版，检查，整改，形式主义，一个接着一个，整整一个正月，没动笔过一个字的文章。</p><p> 也许是冥冥之中的天数，第三十八章节《吴山民赴会分水塘》，腹稿似乎是翻江倒海，反复出现多种构思情节。</p><p> 青年时代，父亲曾多次讲到过，他和村里另三个人一起抬轿送吴山民到分水塘的情形。说吴山民身材魁梧，天庭饱满，留有半尺长的黑胡子，说话，走路颇有仙人道骨的气势，让人望而生畏又肃然起敬。</p><p> 我从去年4月16日开始初稿八大队小说以来，个中的酸甜苦辣，就象是五味瓶中的杂味，俱说难析。</p><p> 作品中的正反面及中间人物的原始形象，笔者尤如天马行空，独往独来，虽无所见历史中的真实人物，但其意念想象，跃跃欲现。</p><p> 夜深人静时，笔下的人物形象与情节，就象自己和这些人想处在一起，参与了他们的前前后后整个过程一般。这个人的脸，那个人的身，某个人的手脚，东拼西凑在一起。</p><p> 正面人物的老领导，老游击队员的后代和新四军研究会的人，嘱咐“写作要基本尊重史实，在不违背客观历史的前提下，可以放开构思创作。”</p><p> 这似乎是划了一道“金箍咒”，自由的创作能动性受到了束缚和限制。</p><p> 写到正面原型人物，塑造人物，其形象，性格，语气的创意，自然得放弃激进，或贬低的用词。</p><p> 而按史实描写的反面人物故事与情节，在绣湖文学里一试发，就有意想不到的反噬恶心言语辱骂袭来，让人防不胜防。</p><p> 一二十年前，曾经有兰溪，金东老师写过八大队，但出于种种原因流产了，没写下去。</p><p> 我已写了八大队历史故事的三分之一，可谓是突破重围了。</p><p> 这多亏人八大队老领导人的子女，地市新四军研究会领导的关注与支持，也得到老民主人士后人的大力调和与鼓励。</p><p> 从2018年下半年开始，利用5年的空余时间，跑遍了金义浦兰四县边区200多个大小村庄游击队活动区，战场旧址，搜集了一些鲜为人知的抗战秩闻旧事，为创作增添了一些筋骨。</p><p> 历史毕竟过去了八十多年，老游击队员的子女也大多迈入古稀之年，加之，当时许多老游击队员文化水平低，即使有一定的游击队员生活回忆录，但也因建国后的历次政治运动所遗忘或流失。这是创作八大队小说的第一个困惑。</p><p> 现存的省地市八大队抗战史纪事，普遍构建于义乌县八十年代许多老革命，中学老师，县党史办抢救，挖掘，收集，整理出来的资料，有些资料也还存在着较大的失真或错误。</p><p> 因寺口陈事件，一些党史抗战史，湮灭了许多有功人物的真实历史情节，残缺脱节了许多历史人物故事的真实面貌与场景的描述，这也许是政治宣传客观存在需要的一个令人遗憾的现象。这是第二个困惑。</p><p> 第三个困感是，到革命老区去采风，找到当地乡镇政府，村委会，老年协会，一问八大队故事，史料，一问三不知。寻找当地八九十岁的老人回忆，也只是三言两言，说不出一个故事情节来。真正知情的人，却早已不在人世。</p><p> 无奈的事，只得从现存只有几句话的抗战记事中去琢磨构思，初稿出来，难免会受到被当时枪决的汉奸，伪军，维持会，奸细的后代的冷言讥讽，以及少数品德低下，居心不良之人的刻意贬义。</p><p> 金义浦兰地区人民的英勇抗日斗争故事，是历代以来，在本土反对外来侵略的英雄壮举，其可歌可泣的革命斗争精神，值得后人铭记和学习，我将克服一切障碍和困难，砥砺前行，每写一个章节，尽量再多跑几次人物故事发生地去走走看看，为挖掘革命先烈故事，书写一份正气与赞歌。</p><p> 2024.3.14早晨于金华。</p> <!----></div> 洪民老师有勇气的，坚持不懈锲而不舍，克服重重困难，写好八大队的长篇小说，赞赞赞！ 希望洪民老师继续加油，完成自己的事业！:victory::victory::victory::victory::victory::victory: http://pics.app.cnyw.net/static/gifts/11.png送出点赞x1 http://pics.app.cnyw.net/static/gifts/11.png送出点赞x1 http://pics.app.cnyw.net/static/gifts/11.png送出点赞x1 望楼老师继续加油，为读者呈现精彩的作品 支持，点赞！
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