〔小石调·伊州遍〕梅雨西湖赏评

他山之石-

〔小石调·伊州遍〕梅雨西湖赏评

楼锡乃

  张永锦老师昨晚发的〔小石调·伊州遍〕梅雨西湖，今早读了三遍。开篇“忿怒雨师，水潦，倾来漭沧如展幕”一下就把读者带入大雨倾盆，无休无止的雨幕之中。揭题方式自然巧妙、引人入胜，有亲临其境之感觉。紧接着梅雨带来了“涌浪三潭隐”、“叠漾飘揺”、“ 惟余柳叶风里蹈”、“ 彩光老”等一系列之严重灾害，只有武庙“自然巍伟”任凭风吹雨打。幺篇笔锋一转。“断桥阻水”（一语双关，断桥是杭州著名景点，也有把桥断掉阻止洪流的意思）、“瀛洲迎翠”、“ 壮丽迎皓淼”，看到这里你是否感觉前后矛盾了？非也！原来是法海和尚收妖来了！原来啊，西湖群山之中有众多的英豪守护着，才能有今天苏堤漫步，白堤赏景“憩湖道”的安逸，才能有今天情侣携手“忆清操”的闲情。此情此景，是众人（仙）的付出，才换来今天的美好生活。一下把前面的叙述提高到一个至高的境界。

  〔小石调·伊州遍〕是北曲里面除套曲以外最长的散曲之一。整曲长达130余字。长曲最怕没有层次感，众多的景观与事物堆积在一起，杂乱无章。看不出来究竟要写什么？向读者表达什么思想感情？读者可以从中受到什么启发？而张老师的《梅雨西湖》四个层次“雨-害-治-美”，符合诗词创作的“起-承-转-合”的一般规律。线索清晰，层次分明，结构合理。

  另外，张永锦老师的神曲巧妙地植入白蛇传神话故事，或者说他叙述的本身就是一个美好的神话故事，“雨师”“南天”“ 虺蛇”都是典故，试想如果把“雨师”直接写成大雨，“ 南天”写成南方，“ 虺蛇”写成蛇妖，就显得非常的苍白。张永锦老师这种写作技巧值得本人余生追求。但不一定能追上，词汇积累摆在那里，这不是一朝一夕之功可以完成的。

  最后，斗胆向张永锦老师提个小建议，题目“梅雨西湖”与整曲的意境、格调感觉有点距离，是不是也可以神话一下？因为梅雨也好，西湖也罢都是创作本曲的一个载体，而创作的目的应该是突出“有付出才有美好”这一永恒主题。当然，这个有点难，我思考了很久，想不出所以然。

附张老师原玉

〔小石调·伊州遍〕梅雨西湖

义乌市曲社副社长  张永锦

忿怒雨师，南天水潦，倾来漭沧如展幕。涌浪三潭隐，风狂舞柳，湖中叠漾飘揺。望苏堤、含烟流雾，柳浪闻莺，惟余柳叶风里蹈。念雷峰塔上彩光老，寻武庙，自然巍伟凭任他风搅。【幺篇】  断桥阻水，瀛洲迎翠，见千般壮丽迎皓淼。虺蛇发巨水，取祸无情，和尚覆器收妖。怎论道，西湖几个古史英豪同处山峤，洗净尘世沼。忠魂为伍憩湖道，今时幸，小子挽手再忆清操。

成老师

欣赏楼老师佳作

成老师

送出团圆月x1

大美北苑

欣赏学习

他山之石-

成老师 发表于 2024-6-29 11:27
欣赏楼老师佳作

谢谢成老师

他山之石-

大美北苑 发表于 2024-6-29 11:32
欣赏学习

谢谢留玉

张月月

老师博古通今，文学功深厚，超赞

他山之石-

张月月 发表于 2024-6-30 08:02
老师博古通今，文学功深厚，超赞

谢谢月月老师

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